為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國全省高校思想政治工作會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校教研工作，充分發(fā)揮典型示范和引領(lǐng)作用，激發(fā)高校任課教師的工作積極性，推動(dòng)我院教研工作創(chuàng)新發(fā)展，2019年12月，我院組織開展“十佳教研名師”評選活動(dòng)。讓我們跟隨一個(gè)個(gè)感人的故事，感受榜樣的力量！
王 萍
山東力明科技職業(yè)學(xué)院-中醫(yī)藥學(xué)院
王萍，女，中共黨員，畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學(xué)，中醫(yī)學(xué)專業(yè)，本科，現(xiàn)擔(dān)任中醫(yī)藥教研室副主任，主講的課程有《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《中藥學(xué)》和《方劑學(xué)》。2012年參加山東省民辦高校首屆青年教師教學(xué)大賽獲得二等獎(jiǎng)，2013年通過多年教學(xué)實(shí)踐，撰寫的《中醫(yī)診斷學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)改革》，獲得了山東省民辦教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。2015年參加第二屆全省高校青年教師教學(xué)競賽，獲得三等獎(jiǎng)。積極參與校本教材《中醫(yī)內(nèi)傷濕熱論研究》、《醫(yī)養(yǎng)結(jié)合背景下中醫(yī)藥保健之常見病的治療與保健》以及《中華小博士研學(xué)教材》的修訂和編委工作。近3年，累計(jì)參與發(fā)表論文6篇，參與課題3項(xiàng)。
個(gè)人格言：
真誠待人真心教書 用愛育人用心教書
勤教善研一絲不茍 深思熟慮百折不撓
從2002年至今，王萍在我院教學(xué)一線崗位辛勤耕耘至今。該同志作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，努力工作。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致好評。
王萍老師思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策。自參加工作以來，她教學(xué)工作熱情飽滿，積極配合完成系領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，王萍老師一直承擔(dān)中醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)。先后講授過的課程有《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《中藥學(xué)》和《方劑學(xué)》等，是我院一名優(yōu)秀“雙師型”骨干教師。在具體的教學(xué)工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的教學(xué)效果。受到學(xué)校督導(dǎo)和同行教師的一致好評。她教過的學(xué)生都肯定地說，王老師的課生動(dòng)有趣，既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。王老師多次代表學(xué)院參加省市級骨干教師優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲得優(yōu)異的成績。
積勇于嘗試創(chuàng)新，致力教學(xué)教改
王萍老師非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。多年來進(jìn)行《中醫(yī)診斷學(xué)》項(xiàng)目化教學(xué)改革，結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的具體實(shí)際，圍繞著課程“知識點(diǎn)”設(shè)計(jì)成不同的課程資源類型，如基于問題學(xué)習(xí)、基于案例學(xué)習(xí)、基于情境學(xué)習(xí)等。她撰寫的《中醫(yī)診斷學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)改革》，獲得了山東省民辦教育優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升教研能力
為了更好的搞好教學(xué)，提高教學(xué)水平，王萍老師積極參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，2018年參加骨干教師信息化教學(xué)能力培訓(xùn)；2019年參加骨干教師科研能力的培訓(xùn)。近幾年，王萍老師累計(jì)參與發(fā)表論文6篇，參與課題3項(xiàng)。完成《經(jīng)絡(luò)腧穴》資源共享課建設(shè)，積極參與校本教材《中醫(yī)內(nèi)傷濕熱論研究》、《醫(yī)養(yǎng)結(jié)合背景下中醫(yī)藥保健之常見病的治療與保健》以及《中華小博士研學(xué)教材》的修訂和編委工作。
宋曉燕
山東力明科技職業(yè)學(xué)院-公共教研部
宋曉燕，女，濟(jì)南歷下人，中共黨員，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，心理健康教育碩士，國家心理咨詢師二級，副教授。現(xiàn)任山東力明科技職業(yè)學(xué)院公共教研部語文教研室主任，長清區(qū)雙泉中心校外輔導(dǎo)員，五年高職學(xué)院大學(xué)生心理健康咨詢師。2019年指導(dǎo)學(xué)生參加泰安讀書朗誦比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，2019年共計(jì)發(fā)表國家級論文3篇，實(shí)用型專利1項(xiàng)，外觀專利2項(xiàng)，與長清一中教師共同開發(fā)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)軟件著作1項(xiàng)，申報(bào)省部級課題1項(xiàng)，廳局級課題3項(xiàng)，校級課題1項(xiàng)。
個(gè)人格言：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上，她勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，始終如一，努力工作。在踏實(shí)和堅(jiān)持中，每天都以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、社會、學(xué)生和家長。
在擔(dān)任公共教研部語言教研室主任工作時(shí)，始終把專業(yè)、教學(xué)和學(xué)生放在第一位，想學(xué)校、專業(yè)之所想，急學(xué)生之所急，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)先
為了提高專業(yè)理論水平，她平時(shí)注重收集最新的行業(yè)信息和教育，教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍不斷更新知識；為了進(jìn)一步提高教學(xué)能力，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到藝術(shù)宮和二級學(xué)院實(shí)習(xí)。
1、教學(xué)上，積極主動(dòng)承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來，擔(dān)任了《思政》、《語文》等多門核心課程的教學(xué)，2019年指導(dǎo)學(xué)生論文2人左右，指導(dǎo)5名學(xué)生參與2020年度山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目申報(bào)工作。指導(dǎo)學(xué)生參加2019年泰安市讀書朗誦比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。2、科研上，申報(bào)省部級課題2項(xiàng)，申報(bào)廳局級課題2項(xiàng)，2019年參與編寫五年高職學(xué)院學(xué)報(bào)和《談老山精神》，發(fā)表心理護(hù)理對癌癥患者睡眠質(zhì)量的影響分析；現(xiàn)階段高職院校學(xué)生學(xué)情分析與研究；淺析職業(yè)院校普通話教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)對策；心理護(hù)理在潰瘍性結(jié)腸炎患者護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值研究四篇論文，外觀實(shí)用專利催眠陀螺儀；催眠儀2項(xiàng)，計(jì)算機(jī)軟件著作智慧醫(yī)養(yǎng)結(jié)合信息化管理平臺1項(xiàng)。日常教學(xué)外，她還熱衷于公益事業(yè)，2019年共參加志愿服務(wù)項(xiàng)目四十多項(xiàng)，服務(wù)時(shí)長270多小時(shí)。數(shù)載春秋，褪去青澀，慢慢成長；教師需要到達(dá)的彼岸一個(gè)又一個(gè)，惟愿慢慢努力著抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)彼岸……
